近日有幸拜讀了《立家風(fēng)》這本書，這是一本由陜西省紀(jì)委監(jiān)委駐省國(guó)資委紀(jì)檢監(jiān)察組編輯的“德潤(rùn)三秦”家風(fēng)建設(shè)活動(dòng)文集，書中每一個(gè)作者對(duì)家風(fēng)的感悟使我如獲至寶，對(duì)于像我一樣的家里孩子正處于小學(xué)教育和幼兒?jiǎn)⒚呻A段，家庭的家風(fēng)家教尤為重要，這本書為我今后教育孩子指明了方向，讓我受益匪淺。

習(xí)近平總書記說過：“艱難困苦，玉汝于成”。無論是一個(gè)家庭的富裕還是一個(gè)國(guó)家的強(qiáng)大，都離不開開源節(jié)流、勤儉持家，這就需要我們?nèi)裥星趦€之風(fēng)?，F(xiàn)在的孩子生活在吃穿不愁的年代，家里的水果、零食只要孩子想要，父母都會(huì)盡力去滿足，慢慢的養(yǎng)成了他們鋪張浪費(fèi)的壞毛病，就拿我家的兩個(gè)孩子來說吧，平時(shí)做飯我都是變著法子做他們愛吃的飯菜，就是這樣稍微一有不合胃口的就吃的特別少，剩飯剩菜是常有之事。習(xí)近平總書記指出“中國(guó)文化中有很多關(guān)于節(jié)約糧食的內(nèi)容，應(yīng)該從小給孩子們灌輸，弘揚(yáng)勤儉節(jié)約的好風(fēng)尚?！比鐣?huì)也在倡導(dǎo)勤儉節(jié)約，從社會(huì)到學(xué)校到家庭都在宣揚(yáng)光盤行動(dòng)，慢慢的孩子開始有意識(shí)的去節(jié)約糧食，兩個(gè)孩子比著看誰把飯吃的最干凈，桌子上再也不見剩飯剩菜的現(xiàn)象。一粥一飯當(dāng)思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。我們要從自身做起，帶動(dòng)家人，無論生活工作，都要注重培養(yǎng)勤儉節(jié)約的良好家風(fēng)。

家庭是人生的第一個(gè)課堂，父母是孩子的第一任老師。家長(zhǎng)要時(shí)時(shí)處處給孩子做榜樣，用正確行動(dòng)、正確思想、正確方法教育引導(dǎo)孩子。要善于從點(diǎn)滴小事中教會(huì)孩子欣賞真善美、遠(yuǎn)離假丑惡。正如三字經(jīng)里說“人之初、性本善”，每一個(gè)孩子生下來都是一張白紙，懷著赤子之心，今后是長(zhǎng)成參天大樹成為國(guó)之棟梁，還是長(zhǎng)成荊棘叢生傷害他人，都取決于父母。我家老二現(xiàn)在只有兩歲半，從說話到做事情處于模仿大人階段，有一天我?guī)聵牵従右姷剿龁査骸靶∶琅?，你去哪呀”，她把頭一扭說：“哼，討厭！”當(dāng)時(shí)我感覺特別尷尬，心想她從哪學(xué)的話呀，趕緊糾正，后來慢慢才回想起來是自己有時(shí)候嫌她煩時(shí)會(huì)說“你真討厭”，而孩子在無意中記住了這句話，可見父母的一言一行多么重要，不要想著她們小、什么都不懂，孩子所有不好的習(xí)慣都是父母的縮影?？鬃诱f：少成若天性，習(xí)慣成自然，教育往往是家長(zhǎng)不經(jīng)意的一個(gè)動(dòng)作、一句話、一個(gè)行為潛移默化地傳遞給孩子，良好的家風(fēng)如和風(fēng)細(xì)雨滋潤(rùn)著孩子長(zhǎng)成參天大樹。

全心投入，重視教育。在教育孩子方面，我們都是在摸索著前進(jìn)，有效的陪伴就是給孩子最好的教育。但在我們的身邊卻不難發(fā)現(xiàn)，年輕父母自己帶孩子的情況寥寥無幾，即使有，也是一邊刷著手機(jī)一邊看著孩子，近年來由于父母玩手機(jī)造成孩子傷亡的事情屢見不鮮。我們都是自己是最愛孩子的，自己努力工作都是為了孩子不受苦，可是每當(dāng)讓我們陪伴孩子時(shí)我們卻總是以各種各樣的借口推脫，機(jī)不離手，已經(jīng)成了常態(tài)。在家庭教育過程中，親子陪伴關(guān)乎孩子的一生，而高質(zhì)量的陪伴有利于孩子建立獨(dú)立的人格，形成健康的心理。這就需要我們改變不好的生活習(xí)慣，放下手機(jī)，從時(shí)間的保證、情感付出等方面加大投入，給孩子講故事，陪孩子做游戲，讓孩子在潛移默化中成為優(yōu)質(zhì)父母的復(fù)印件，成為人人口中的“別人家的孩子”。

家庭教育是一種源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的社會(huì)教育，是強(qiáng)本固本的價(jià)值觀教育，是一種求善完美的終身教育，春風(fēng)化雨，芝蘭玉樹，堅(jiān)定理想，共同奮斗，努力使家庭成為國(guó)家發(fā)展、民族進(jìn)步、社會(huì)和諧的重要基點(diǎn)！